词语搭配

词语搭配不当主要表现在两个方面：一是词语在搭配时不符合语法规则，二是虽然符合语法规则但不符合语义搭配规则或搭配习惯。一般说来，造成词语搭配错误的原因是多种多样的，对于像我们这样的日语初学者来说，我认为大多数都是由于错误的类推造成的。

这种类推又可以分为两种：一是学习者根据自己所具有的关于汉语的知识进行类推，二是学习者根据自己已经掌握的有关日语的知识进行类推。

述宾词组搭配不当在日语学习中最常见，这种错误的`形成原因有时在于动词，而汉语和日语的语言动词词汇意义的范围大小不一致，是其中的原因之一。比如将日语的动词“乗る”与汉语的“乘”两相比较便不难发现，二者的基本义可以说是大致相当的，但在现代汉语口语中，“乘”用的很少，与“乗る”相对应的动词主要是“上”和“坐”。于是有的日语学习者受到汉语的影响，有时造出下面这样的句子（以下“*”表示该句子或词组不能成立）：

*１）どぅぞ車に上がっください。

どぅぞ車に乗っください。（请上车吧）

*２）彼は車に座っいる。

彼は車に乗っいる。（他坐在车上）

* 3）私は車に座っ行く。

私は車に乗っ行く。（我坐车去）

人们乘坐交通工具前往某地的这一组合性动作可以分为两个阶段，第一个阶段是“将身体移到交通工具中/上”，第二个阶段是“身体随交通工具一同移动”。当然，第一个阶段结束后，该状态的持续也属于第二个阶段。

在汉语中，表示第一个阶段时使用动词“上”，而第二个阶段使用动词“坐”。例如：

l 上车（第一个阶段）

l 坐车（第二个阶段）

与此不同，在日语中，不论是第一个阶段还是第二个阶段都使用同一个动词“乗る”。不了解这一差异，误以为日语的“上がる”此时也与汉语的“上”对应，就会导致上述搭配错误的出现。

日语小知识：日语里“ 国字”这个词有三个意思一是日本国的文字, 包括汉字、假名等用来记录日语的所有的文字符号；二是日本人创造的假名, 以区别于由中国传去的汉字；三是日本人模仿汉字的结构自造的汉字。但日本人通常所说的“ 国字” , 是指第三种意思。这时的“ 国字”又叫“ 和字” 、“ 俊字” 、“ 和俗字” 、“ 和制汉字”等。在这里要讨论的问题就是第三种意思的“ 国字”。

＊表示神态的成语：

高兴： 兴高采烈 喜不自禁 喜笑颜开 眉飞色舞 心花怒放

欢呼雀跃 喜气洋洋 喜出望外 欣喜若狂 欢天喜地 眉开眼笑 手舞足蹈

惊慌： 大惊失色 惊惶失措

难过： 垂头丧气 愁眉苦脸 悲痛欲绝 忧心忡忡 愁眉不展

一筹莫展 心烦意乱 闷闷不乐

其他神态： 一本正经 自言自语 呆若木鸡 左顾右盼

＊含有反义词的成语：

远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合 出生入死 大惊小怪 左顾右盼 南腔北调 走南闯北

成语：

千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实

人无完人，金无足赤八仙过海，各显神通一言既出，驷马难追

风餐露宿日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语

目不转睛恍然大悟 五湖四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有

＊表示颜色的词语：

黄 金黄 杏黄 鹅黄 淡黄 橙黄

红 火红 橘红 桃红 深红 大红 粉红

白 米白 鱼肚白 象牙白 雪白 洁白

蓝 深蓝 蔚蓝 淇蓝 浅蓝 天蓝 宝蓝

绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿 浅绿 苹果绿

* 量词：

* 一颗牙齿 一只骆驼 一位老人 一粒米 一些蜜 一个脚印 一片叶子 一朵泪花 一滴汗水 一颗谷粒 一片乌云 一头山羊 一口水井 一棵大树 一朵云彩 一片树叶 一条小鱼 一座山峰

一所学校 一辆汽车 一位少先队员 一份报纸

一家杂志社 一架照相机 一张相片 一 乘轿子 一串串车灯

千万缕金光 一座大宝库 一座大花园 一头小毛驴 一位摄影师

＊形容词与名词的搭配

全新的世界 细微的变化 陌生的景物 超常的记忆 艳丽的蔷薇 秋天的雨 香甜的气味 五彩缤纷的颜料炎热的夏天光 亮亮的衣裳 欢乐的歌 美丽的菊花 金色的海洋 金色的田野 巨大的宝库美丽的宇宙奔腾的江河 辽阔的草原 茂密的森林 宁静的山村 繁华的都市 迷人的景色 巨大的变化 辽阔的大地 奔流不息的江河 滋润万物的雨露茂盛的花草树木高耸的大楼伟大的创举 雄伟的石桥 绿色的海洋嫩绿的叶子 美丽的花坛 蓝蓝的天空 名贵的`药材著名的港口

漫长的海岸线 清澈的池水 五颜六色的炮火 五洲四海的客人 明亮的灯光 金色的草地 可爱的蒲公英 有趣的样子 淡淡的清香 勤劳的孩子甜甜的微笑 高大的槐树 热火朝天的劳动 古老的铜钟 笔陡的石级 粗壮的树干

诚实的孩子 寒冷的冬天 著名的地质学家 奇怪的大石头 遥远的秦岭

＊形容词与动词的搭配

匆匆地来 拼命地追 飞快地跑 好奇地看 慢慢地说 悄悄地走 紧张地问 轻轻地摸 快活地玩 甜甜地笑 认真地写 留心地观察

尽情地玩耍 仔细地观察 使劲地吹气 婉转地回答 自言自语地说 专注地听

＊AABB：确确实实 严严实实 密密层层 来来往往 舒舒服服

确确实实 热热闹闹 飘飘摇摇 干干净净 日日夜夜

＊ABAC:又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 又酸又甜 又高又壮 又踢又跳

不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不闻不问 不理不睬 不眠不休 不见不散 不屈不挠 不声不响

＊象声词搭配：

＊ABB：

圆溜溜的眼睛 胖乎乎的小手 红朴朴的脸蛋 静悄悄的校园

黑乎乎的山洞 雾沉沉的早晨 雨蒙蒙的西湖 绿油油的田野 白茫茫的大地

笑呵呵乐陶陶喜滋滋 喜洋洋 兴冲冲

《回声》词语理解、搭配与例句

【回声】

〖理解

声波遇到障碍物，反射回来再度被听到的声音。

【倒影】

〖理解

倒立的影子。

〖例句

平静的湖面映着别墅的倒影。

【周围】

〖理解

环绕着中心的部分。

〖搭配

站在周围，观察周围；周围的环境，周围的情况，周围的群众，周围的天气。

〖例句

经过治理，小区周围的噪音小多了。

【激起】

〖理解 ……此处隐藏1324个字……p>理解：

⑴ 不一般，与众不同。

⑵ 格外，特意。

⑶ 尤其。

搭配：特别聪明，特别高兴;长相特别，味道特别。

例句：

⑴ 这套家具的式样很特别。

⑵ 草原上的景色特别美丽。

⑶ 她喜欢运动，特别是打乒乓球。

【幸福】

理解：

⑴ 让人心情舒畅的`境遇和生活。

⑵ 称心如意，指生活、境遇等。

搭配：幸福生活，幸福家庭;得到幸福，无比幸福。

例句：

⑴ 我们今天的幸福生活来之不易。

⑵ 听到儿子考上大学，妈妈脸上露出了幸福的笑容。

【称赞】

〖理解

用言语表达对人或事物的优点的喜爱。

〖搭配

受到称赞 值得称赞 满口称赞 一致称赞

〖例句

我自己的`事自己做，妈妈称赞我是个好女儿。

【粗糙】

〖理解

⑴ （质料）不精细；不光滑。

⑵ （工作）草率；不细致。

〖搭配

桌面粗糙 皮肤粗糙 施工粗糙 做工粗糙

〖例句

⑴ 这桌面刨得不平整，很粗糙。

⑵ 小刚的作文写得很粗糙，受到了老师的批评。

【自信】

〖理解

相信自己。

〖搭配

保持自信 充满自信 特别自信 盲目自信

〖例句

一个人不要太自信，遇事还是要多听听大家的意见。

【消除】

〖理解

使不存在，除去（不利的事物）。

〖搭配

消除污染 消除私心 完全消除 赞成消除

〖例句

经过老师做工作，我和大刚之间消除了隔阂。

【疲劳】

〖理解

⑴ 因体力或脑力消耗过多而需要休息。

⑵ 因运动过度或刺激过强，细胞、组织或器官的机能或反应能力减弱。

〖搭配

疲劳的身体 疲劳的肌肉 过分疲劳 显得疲劳

〖例句

⑴ 大家都说，这是一次疲劳的旅行。

⑵ 看书的时间太长，我的眼睛有点疲劳。

【雾蒙蒙】

〖理解

雾气迷茫的样子。

〖例句

司机叔叔在雾蒙蒙的日子里，驾驶汽车格外小心。

【热腾腾】

〖理解

形容热气蒸散的样子。

〖例句

冬天，我们吃着热腾腾的饺子，甭提多高兴！

【惊动】

〖理解

举动影响别人，使吃惊或受侵扰。

〖例句

爸爸下夜班回来，总是轻手轻脚的，怕惊动全家人睡觉。

【气味】

〖理解

鼻子可以闻到的味儿。

〖搭配

气味熏人，气味呛人；气味清新，气味难闻；充满气味，一股气味。

〖例句

街道组织人力，把气味难闻的垃圾堆清除掉了。

【时刻】

〖理解

⑴ 时间。⑵ 每时每刻；经常。

〖例句

⑴ 太阳落山的'时刻，父母收工从地里回来了。⑵ 我们时刻不能忘记日本帝国主义侵略中国的历史。

例：闻了闻

(听)了(听)(看)了(看) (瞧)了(瞧) (望)了(望)

例：一个比一个好

一(棵)比一(棵壮) 一(块)比一(块甜) 一(只)比一(只大)

例：神气极了

(可怕)极了(开心)极了(难受)极了

(可爱)极了(高兴)极了(可怕)极了(漂亮)极了

例：荡来荡去

(跑)来(跑)去(飞)来(飞)去(飘)来(飘)去

(走)来(走)去(想)来(想)去(跳)来(跳)去

例：立刻喊起来

立刻(欢呼起来) 立刻(叫起来) 立刻(跑起来) 立刻(唱起来)

“哈哈哈，哈哈哈……”219教室里怎么这么热闹呢？哦！原来是同学们在老师的带领下，正在玩一个有趣的“词语搭配”游戏呢！

游戏开始了，范老师发给了同学们每人一张纸，第一组写名字？

第二组写在哪里？第三组写在干什么？范老师一声令下，我们便奋笔疾书起来。“沙、沙、沙……”教室里真静啊，静得连针掉在地上都听得见。我想了想，写下了“打篮球”三个字。老师把我们写好的纸条也分成了三堆。第一个同学上去抽了，他抽到的是：方艺菲在教室里跳广场舞。没等这位同学念完，全班同学就哄堂大笑了。

第二次我被老师叫上去抽，我抽到了：蓝李豪在臭袜子里吃山珍海味。我想：这也太离谱了吧！在这么臭的地方怎么吃得下山珍海味呢？我真佩服某些人的想象力了。我故意清了清嗓子，拉成声音地读了出来，大家笑得前仰后合，眼泪水都快出来了。范老师宣布，大家要抓紧时间，还有两三次就结束了！老师叫胡锦程来抽签，胡锦程抽到了“丁一明在操场上洗澡”。我想，在公共场合洗澡，你不害羞吗？教室里又是一阵笑声。最后老师请了方红上来，方红抽到的是：朱薇在超大微波炉里跑步，我们哭笑不得……

“词语搭配”的.游戏真好玩，它不仅给我们带来快乐，而且还让我们懂得了词语不能乱搭配的道理，真是一举两得啊！

【弹奏】

〖理解

用手指、器具拨弄或敲动，使物体振动发出声音，即演奏。

〖例句

在观众热烈的掌声中，小红又给大家弹奏了一首曲子。

【温暖】

〖理解

⑴ 暖和。

⑵ 使感到暖和。

　〖搭配

温暖的阳光，温暖的房间，得到温暖，无限温暖。

〖例句

⑴ 外面冰天雪地，帐篷里却十分温暖。

⑵ 政府的关心温暖了灾区人民的心。

【撒娇】

〖理解

篱笆。

〖例句

花花常常在奶奶面前撒娇。

　　【滋润】

〖理解

⑴ 含水分多，不干燥（有时候用于比喻义）。

⑵ 增加水分使不干燥。

〖搭配

滋润的土地，滋润的皮肤，滋润的空气；滋润的`庄稼，滋润心田。

〖例句

⑴ 妈妈很注重保养身体，皮肤很滋润。

⑵ 这场及时雨滋润了地里的庄稼。

【自豪】

〖理解

因为自己或与自己有关的的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。

〖搭配

感到自豪，引以自豪；充满自豪，特别自豪；自豪地说，自豪地宣布。

〖例句

当女排在雅典奥运会上获得冠军后，全国人民为此感到自豪。